|
MAPA
ŠKOLY
Výsledky dotazníkové ankety:
1. Cíle školy
1.1 - Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? -
rodiče
1.2 - Co podle vás patří mezi hlavní úkoly školy? -
učitelé
1.3 - Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? -
žáci 2.
stupně
1.4 - Posuďte, jak škola rozvíjí u vašeho dítěte dané schopnosti. -
rodiče
2. Školní vzdělávací program
2.1 - Dostali jste od školy nějaké informace o
probíhající reformě základního školství? - rodiče
2.2 - Máte zájem dozvědět se o změnách souvisejících s reformou
základního školství více informací? -
rodiče
2.3 - Považujete přechod ke školním vzdělávacím programům za krok
správným směrem? - učitelé
3. Výběr školy
3.1 - Podle čeho jste se především rozhodovali
při výběru školy, kterou vaše dítě navštěvuje? - rodiče
4. Spokojenost se školou
4.1 - Doporučili byste tuto školu svým
přátelům, pokud by hledali školu pro své dítě? - rodiče
4.2 - Jste rád(a), že učíte právě na této škole? -
učitelé
4.3 - Je pro tebe škola místem, kde se cítíš dobře? -
žáci 2. stupně
5. Kvalita a forma výuky
5.1 - Jak často se stane, že úplně celou hodinu jenom posloucháte nebo
si zapisujete to,
co vám učitel(ka)
říká? - žáci 2.
stupně
5.2 - Jak často během hodin pracujete na řešení nějakého problému v
týmech nebo skupinkách
tří nebo více žáků? - žáci 2. stupně
5.3 - Jak často si místo toho, aby vám všechno řekl(a) učitel(ka),
odpovídáte na některé vaše otázky
sami tak, že si hledáte odpovědi
v knihách, na internetu, v časopisech
atd.? - žáci 2. stupně
5.4 - Jak často diskutujete v hodinách ve třídě o vašich názorech na
věci, o kterých se učíte,
na knížky, které čtete, na aktuální
události atd.? - žáci 2 . stupně
5.5 - Stává se ti, že se něco učíš nazpaměť, přestože ani příliš nevíš,
co to znamená? - žáci 2. stupně
5.6 - Snaží se učitelé o to, aby tě učení opravdu bavilo a bylo pro tebe
zajímavé,
aby ses nenudil(a)? -
žáci 2. stupně
5.7 - Ptají se tě učitelé na tvůj názor na výuku - například co bys
chtěl(a) dělat, která činnost
v hodině tě nejvíc
zaujala, jak se Ti hodina líbila atd.? - žáci 2. stupně
5.8 - Jakými aktivitami bys doplnil(a) výuku (nebo co by mělo být
častěji než teď),
protože by ti pak připadala
zajímavější a asi by tě víc bavila? - žáci 2. stupně
5.9 - Kterou z následujících aktivit byste preferovali na úkor
klasických hodin výuky? - rodiče
6. Hodnocení
6.1 - Máš možnost hodnotit ve škole své vlastní výkony a vystoupení nebo
vystoupení svých spolužáků?
Ptá se tě např. paní
učitelka (pan učitel), jakou známku bys dal(a) tomu,
kdo je zkoušený? -
žáci 2. stupně
6.2 - Hodnotí učitelé vaše dítě hlavně za jeho encyklopedické znalosti?
- rodiče
6.3 - Kolik vašich žáků by podle vás výrazně polevilo ve svém úsilí,
kdyby se dozvěděli,
že nebudou dostávat jiné známky než
jedničky nebo dvojky? - učitelé
6.4 - Myslíte si, že je potřeba brát při klasifikaci v úvahu rovněž
kázeň žáků v hodinách? - učitelé
7. Vztahy
7.1 - Chovají se podle vás učitelé k žákům
korektně a berou je jako své partnery? - učitelé
7.2 - Máš výhrady k tomu, jak se někteří tvoji spolužáci chovají k
učitelům? - žáci 2. stupně
7.3 - Jaké jsou celkové vztahy mezi žáky ve vaší třídě? -
žáci 2. stupně
7.4 - Máte pocit, že se někteří žáci ve Vaší škole navzájem zesměšňují,
ponižují, ... ? - učitelé
7.5 - Jaké jsou podle vás v převažující míře vztahy mezi žáky školy? -
rodiče
7.6 - Spolupracují podle vás učitelé při plánování výuky a její
realizaci dostatečně? - učitelé
7.7 - Jste spokojení s tím, jak se k vám chovají učitelé školy? -
rodiče
7.8 - Pokud máš ve škole nějaký problém, svěříš se rodičům? -
žáci 1.
stupně
7.9 - Jste spokojeni s tím, jak je vaše škola zřízena? Jste spokojen(a)
s organizací chodu školy
a s jejím řízením? -
rodiče, učitelé
8. Bezpečné a zdravé prostředí
školy
8.1 - Znepokojovalo vás někdy chování některých žáků školy k vašemu
dítěti, máte důvod se obávat
např. toho, že mu od nich
hrozilo nebo i nyní hrozí nějaké nebezpečí? - rodiče
9. Spolupráce
9.1 - Máte v této škole vy, jako rodiče, reálnou možnost ovlivňovat její
chod a rozhodování
o její budoucnosti? Mají ve vaší
škole rodiče reálnou možnost ovlivňovat chod školy
a její budoucnost? -
rodiče, učitelé
9.2 - Považujete stávající úroveň spolupráce rodiny a školy za
vyhovující? - učitelé
9.3 - Považujete stávající úroveň spolupráce rodiny a školy za
vyhovující? - rodiče
9.4 - Jste dostatečně informováni o dění ve škole? -
rodiče
9.5 - Vyhovuje vám způsob, jakým se můžete v současné době informovat o
dění ve škole a termíny,
v nichž se můžete informovat? -
rodiče
9.6 - Na kterých oblastech života školy máte zájem se spolupodílet? -
rodiče
10. Materiální zázemí
10.1 -
Líbí se ti prostředí ve škole? -
žáci
2. stupně
11. Školní NEJ
11.1 -
Čeho si na vaší škole nejvíc vážíte? -
rodiče
11.2 - Co by bylo potřeba na vaší škole změnit, co vám na vaší škole
nejvíc vadí? - rodiče
11.3 - Čeho si na vaší škole nejvíc vážíte? Co by bylo potřeba na vaší
škole změnit,
co vám na vaší škole nejvíc
vadí? - rodiče
11.4 - Čeho si na vaší škole
nejvíc vážíš? Co by bylo potřeba na vaší škole změnit, co ti na vaší
škole
nejvíc vadí? - žáci 2. stupně
12. Souhrnné hodnocení
vybraných oblastí
12.1 -
Kvalita výuky (zaměřeno na znalosti) -
žáci 2. stupně
12.2 - Kvalita výuky (zaměřeno na znalosti) -
rodiče
12.3 - Kvalita výuky (zaměřeno na znalosti) -
učitelé
|